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Aushandlungsprozesse von Expertise in einem interkulturellen Lehr-/Lernkontext: AIDS-Präventionskampagnen in Burkina Faso
(2003)
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Kirsten Schindler
Carsten Steinmetz
- Burkina Faso ist mit einer HIV/AIDS-Rate von ca. 10% das am zweitstärksten von der AIDS-Pandemie betroffene Land Westafrikas. Dieser kritischen Situation wird seit Beginn der neunziger Jahre mit zahlreichen Präventionskampagnen begegnet. Eine zentrale Rolle spielen dabei sogenannte Peer-Educators. Unser Beitrag stellt ein in Planung befindliches Projekt am Lehrstuhl für Romanische und Allgemeine Sprachwissenschaft, Universität Bayreuth, vor, dass auf eine Analyse der Präventionskampagnen aus gesprächsanalytischer Perspektive abzielt. Die Gesprächsdaten, auf die sich unsere Untersuchungen beziehen, stammen aus den einwöchigen Ausbildungskursen dieser Peer-Educators. Der Beitrag diskutiert am Beispiel von zwei Transkripten in französischer Sprache (+ Übersetzung) besonders Aushandlungsprozesse von Expertise in den Kursen.
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Sprache, Diskurs und Gesundheit
(2008)
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Martina Drescher
- Im Zentrum des Beitrags stehen kommunikative Aspekte der HIV/AIDS-Prävention im subsaharischen Afrika. Ausgehend von der Heterogenität des Wissens über HIV/AIDS, die in der Existenz von unterschiedlichen, miteinander konkurrierenden Diskursen zum Ausdruck kommt, befasst sich der Beitrag insbesondere mit Problemen der Sprachenwahl sowie der Adressatenorientierung von Präventionskampagnen in mehrsprachigen Gesellschaften.
